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Llamado de la UNESCO a opinar sobre los futuros de la Educación

Respuesta de un grupo de EDIW India y Filipinas Un grupo de diez profesores / consejeras / coordinadoras de ONG de Pune, Honavar y Gujarat (India) y Manila, Davao, Iloilo y Cebú (Filipinas) se reunieron online para responder al llamado de la UNESCO sobre los FUTUROS DE LA EDUCACIÓN. Son miembros de la asociación internacional …

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FORTH: Un proyecto con una misión

Es el segundo año de FORTH, un proyecto Erasmus + de Desarrollo de capacidades en Educación Superior sobre “Formación de Profesores en Áreas Emergentes y en Desafíos en Filipinas” (FORTH). Del 19 al 22 de marzo, se llevó a cabo online su tercera formación transnacional de formadores con cinco universidades de Filipinas, quince escuelas públicas …

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Webinar Tercer Semestre del Proyecto Youth ACT

160 jóvenes provenientes de 14 países de América y Europa, participaron de modo virtual en dos Webinar correspondientes al cierre del tercer semestre del Proyecto Youth ACT, de EDIW. El hilo conductor de los encuentros, celebrados el 6 de marzo, fueron las competencias requeridas para un proceso de toma de decisiones exitoso. Con un foro …

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Webinar «Sáhara Occidental» promovida por grupo de jóvenes de EDIW Madrid

LOS RETOS DE UNA GENERACIÓN PUENTE ENCUENTRO VIRTUAL El pasado 28 de diciembre de 2020, gracias a los jóvenes del grupo de EDIW Madrid, entre los cuales se encuentran tres provenientes del Sáhara, se llevó a cabo de forma online, un encuentro para dar a conocer la realidad de los habitantes del desierto del Sáhara. …

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Proyecto FORTH – Formación de profesores en áreas emergentes con desafíos

FORTH fue concebido como respuesta a varios desafíos importantes: conciencia de la existencia de áreas críticas en el mundo, la naturaleza transformadora de la educación, un círculo repetido de falta de formación específica para enseñar en estas áreas desafiadas, falta de apoyo, recursos y motivación. optar y seguir enseñando en estas áreas … ¿Qué pasa …

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EDIW apoya a la Academia de los Pueblos Indígenas Josefa Segovia

El 22 de febrero de 2020 se lanzó la Academia de Pueblos Indígenas (PI) Josefa Segovia, con el respaldo de la Comisión Nacional de Pueblos Indígenas (NCIP-XI), Apostolado de Pueblos Indígenas de la Arquidiócesis de Davao, Unidades de Gobierno Local de Barangay, Asociación Teresiana de Filipinas, Fundación InteRED y el Fondo de Becas Maureen Guilday. …

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Youth ACT: un semestre dedicado a la toma de decisiones

En septiembre de 2020, ha dado inicio el tercer semestre del proyecto Youth ACT (Jóvenes que actúan) en los países en los que hay grupos de jóvenes trabajando en dicho proyecto: Argenitina, Bélgica, Bolivia, Brasil, Chile, España, Francia, Italia, México, Perú, Portugal, República Dominicana y USA.   El punto de inicio fue la presentación del plan …

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Youth ACT Internacional – Cloud Meeting Junio 2020

El 6 de junio de este año, se llevó a cabo exitosamente la Primera Cloud Meeting del Proyecto Youth-ACT, con la participación de cien jóvenes líderes y coordinadoras, provenientes de 20 grupos juveniles, de 27 ciudades de 20 países: México, Argentina, Chile, Brasil, Bolivia, Perú, Uruguay, USA, Portugal, Bélgica, Francia, Italia y España. El evento …

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Para que la igualdad de oportunidades en la educación digital sea real, #Donaunatabletounpc

Una campaña de EDIW Barcelona y la Fundación Privada Viarany El 90% de la población en España tiene acceso a internet y dispositivos para hacerlo (Pew Research Center, 2020), pero ¿qué pasa con el 10% restante? El nivel socio-económico de los hogares condiciona el acceso a la información, pues el 31,5% de los hogares con renta inferior …

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Construir valores democráticos con los jóvenes

MADRID. España. En marcha un proyecto internacional para que jóvenes de América y Europa pongan en común valores democráticos y participen en su construcción. Del 6 al 12 de febrero de este año, un grupo de alrededor de setenta personas participó del primer seminario del proyecto Jóvenes por la participación y los valores democráticos, en Los …

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