Youth ACT: un semestre dedicado a la toma de decisiones

YouthACT 3T Presentacin inicial

 

En septiembre de 2020, ha dado inicio el tercer semestre del proyecto Youth ACT (Jóvenes que actúan) en los países en los que hay grupos de jóvenes trabajando en dicho proyecto: Argenitina, Bélgica, Bolivia, Brasil, Chile, España, Francia, Italia, México, Perú, Portugal, República Dominicana y USA.  

El punto de inicio fue la presentación del plan para el semestre. Para ello se llevaron a cabo reuniones online con las Coordinadoras y Líderes juveniles de cada país, en las que, además de conocer de forma general el estatus de los grupos y sus integrantes, se invitó a hacer un ejercicio de reflexión personal sobre lo aprendido / vivido hasta ahora, así como las expectativas para el siguiente semestre.

Collage youthACT para web EDIW

Posteriormente, fueron sugeridos los marcos de referencia conceptuales para el tema de este semestre - toma de decisiones; asimismo, fue resaltada la importancia de identificar y potenciar las habilidades y actitudes necesarias para tomar decisiones de forma exitosa, instando a los jóvenes a estudiar un caso real y eventualmente, preparar también un plan de difusión. También formó parte de la agenda de estas primeras reuniones la toma de conciencia sobre la necesidad de determinar con cuál grupo minoritario querrían trabajar en el cuarto semestre, así como realizar su autoevaluación al final del semestre en curso, para determinar cuál sería su aprendizaje al término de este período. Dichas autoevaluaciones serán contrastadas con sus pares y tutoras. 

En la actualidad, los grupos locales de jóvenes se encuentran en las respectivas reuniones para trabajar en el tema antes expuesto. Como ya es costumbre, los jóvenes están documentando sus procesos de construcción y toma de decisión colectiva en la herramienta Slack, la cual constituue el espacio idóneo para intercambiar opiniones, recursos, inquietudes y otros tipos de material de apoyo.

En el siguiente enlace pueden escuchar una cuña publicitaria de uno de los grupos de Youth ACT de América, como medida de prevención de la ansiedad  durante este tiempo de confinamiento a causa del Covid-19: https://www.facebook.com/104513691342776/posts/127826309011514/ 

 

Youth ACT Internacional - Cloud Meeting Junio 2020

El 6 de junio de este año, se llevó a cabo exitosamente la Primera Cloud Meeting del Proyecto Youth-ACT, con la participación de cien jóvenes líderes y coordinadoras, provenientes de 20 grupos juveniles, de 27 ciudades de 20 países: México, Argentina, Chile, Brasil, Bolivia, Perú, Uruguay, USA, Portugal, Bélgica, Francia, Italia y España.

El evento comenzó con unas palabras de Julia María González Ferreras, Presidenta de EDIW. Seguidamente cada uno de los grupos fue compartiendo sus experiencias de participación ciudadana en los contextos donde se encuentran, experiencias que han sido matizadas por la del covid-19. Las participaciones giraron en torno a dos preguntas: 1) ¿qué actitudes ayudan a salir adelante en los momentos difíciles, como éste de pandemia? 2) ¿Qué hemos hecho como colectivos durante estos meses? El encuentro finalizó con la intervención de Emma Melgarejo, Responsable de Educación Superior y No- formal. Al terminar, los jóvenes se despidieron con el deseo de volver a encontrarse en una muy próxima oportunidad, con más experiencias y aprendizajes para compartir.

Para que la igualdad de oportunidades en la educación digital sea real, #Donaunatabletounpc

Una campaña de EDIW Barcelona y la Fundación Privada Viarany

 

El 90% de la población en España tiene acceso a internet y dispositivos para hacerlo (Pew Research Center, 2020), pero ¿qué pasa con el 10% restante? El nivel socio-económico de los hogares condiciona el acceso a la información, pues el 31,5% de los hogares con renta inferior a 900€ no tiene acceso a internet (UGT). Así pues, la brecha digital no es nada nuevo, sino una desigualdad estructural y sistémica en España que a raíz del COVID-19 se ha hecho más visible.

Mientras el mundo se ha adaptado a la realidad del teletrabajo y las escuelas han optado por la educación telemática, sólo en Cataluña 52.000 familias no tienen los medios tecnológicos para garantizar una educación en igualdad de oportunidades para sus menores. Ante esta realidad, las jóvenes de EDIW Barcelona, impulsadas por el deseo de transformar la sociedad desde nuestra participación ciudadana y bajo el marco del proyecto Youth-ACT, se han puesto ha soñar y trabajar para cerrar la brecha.

De la mano de la Fundación Privada Viarany, entidad de la Institución Teresiana en Cataluña para la inclusión socio-educativa y cultural de niños, niñas y adolescentes, EDIW Barcelona ha diseñado la campaña #Donaunatabletounpc. La idea de partida es la de hacer llegar tabletas y/o portátiles a cada uno de los alumnos atendidos que no dispone de medios adecuados para poder seguir con su escolaridad y formarse en igualdad de oportunidades. Además, se quiere crear consciencia y sensibilizar sobre la desigualdad tecnológica y sus implicaciones en la educación.

Para ello se ha planteado la acción en dos bloques de trabajo. Por un lado, se ha diseñado una estrategia de comunicación, estableciendo la audiencia, los canales y redes de difusión y creando el material audiovisual para ello. Por otro lado, se ha organizado la gestión y logística de las donaciones el tratamiento del material y la entrega a los y las estudiantes, teniendo en cuenta el contexto de confinamiento, las medidas del Gobierno y las recomendaciones de Salud Pública. Trabajando en todo ello, se ha conseguido en tan sólo dos semanas de campaña obtener más de 50 donaciones, aparición en periódicos, revistas digitales y en la radio.

Si te preocupa la brecha digital, las desigualdades de acceso a la red y la educación en línea…se parte de la campaña, no te pierdas ninguna publicación en las redes, ¡difúndelas y colabora!

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Lee sobre la campaña en…

https://www.elperiodico.com/es/educacion/20200503/iniciativa-privada-recogida-tablets-escolares-educacion-7948957?utm_source=twitter&utm_medium=social&utm_campaign=cm

Construir valores democráticos con los jóvenes

MADRID. España. En marcha un proyecto internacional para que jóvenes de América y Europa pongan en común valores democráticos y participen en su construcción.

Del 6 al 12 de febrero de este año, un grupo de alrededor de setenta personas participó del primer seminario del proyecto Jóvenes por la participación y los valores democráticos, en Los Negrales, Madrid.

Este proyecto es promovido por EDIW (Educación para un Mundo Interdependiente) cuya misión es empoderar a jóvenes, especialmente en el campo de la educación universitaria, para promover y fomentar acciones y proyectos dirigidos a construir una sociedad más inclusiva y con mayor comprensión en un mundo multicultural e interdependiente.

Proyecto liderado por jóvenes

Formaron parte de este seminario jóvenes coordinadores de los proyectos que se desarrollan en los países involucrados, tanto de América como de Europa. Estos países son España, Italia, Francia, Portugal, Bélgica, México, Estados Unidos, República Dominicana, Brasil, Bolivia, Perú, Uruguay, Chile y Argentina.

En un primer momento, cada país dio cuenta del trabajo realizado durante el primer semestre y presentó su proyecto.

Luego, comenzaron las actividades teórico-prácticas, abordando temas sobre preparación y armado de proyectos, y herramientas de búsqueda de información y comunicación, para desplegar en el segundo semestre en los grupos locales.

Multiculturalidad en acción

Las propuestas estaban enmarcadas en talleres, donde se fueron intercalando momentos de exposición y de grupos de trabajo formados por integrantes de diferentes países y continentes. También hubo espacios formativos mediante mesas redondas y estudios de caso.

Guadalupe Vázquez y Ana Carr, jóvenes argentinas participantes en el Encuentro, señalaron: “En cuanto a nuestra experiencia compartida, valoramos los espacios de trabajo y reflexión con personas de otras culturas. El seminario dio lugar al intercambio entre variadas posturas y conocimientos, que enriquecieron el trabajo grupal y la formación personal. Vivimos días donde la multiculturalidad nutrió no sólo nuestro saber, sino también cada encuentro con el otro”.

Por: Guadalupe Vázquez y Ana Carr.

Jóvenes emprenden acciones positivas en USA, ante el Covid19

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En Chicago, IGNIS produce mascarillas para jóvenes sin techo o en prisión

CHICAGO, IL.- Son jóvenes comprometidos que quieren marcar la diferencia. Son IGNIS, un grupo de jóvenes adultos de Chicago, que han decidido realizar acciones positivas durante esta etapa del Covid19 y están elaborando mascarillas para jóvenes que viven en las calles, en prisiones o centros de acogida.

Para lograrlo han ido dando pasos:

• Iniciaron una campaña para recoger fondos

• Contactaron con pequeñas empresas para producir las mascarillas

• Contrataron a jóvenes que saben coser para implicarles en el proyecto.

En solo unos días ya habían repartido 40 mascarillas para Covenant House, Illinois—un lugar de acogida para jóvenes sin techo. Otros hogares semejantes ya les han pedido entre 50 y 100 mascarillas. Y seguirán haciéndolo en los centros de acogida que lo pidan.

mascarillas

El grupo IGNIS cuenta con el patrocinio de dos organizaciones sin ánimos de lucro: el Poveda Education Project (PEP) en Chicago, y Educación para un Mundo Interdependiente (EDIW), con base en Bruselas.

EDIW trabaja en colaboración con universidades, organizaciones internacionales, colegios, organismos profesionales y otras plataformas.

Su misión es empoderar a jóvenes, especialmente en el campo de la educación universitaria, para promover y fomentar acciones y proyectos dirigidos a construir una sociedad más inclusiva y con mayor comprensión en un mundo multicultural e interdependiente.

Desde 1996, EDIW crea redes y estructuras de empoderamiento para jóvenes profesionales, estudiantes y otros jóvenes, para que desarrollen aún más sus capacidades y la responsabilidad de imaginar, crear y desarrollar proyectos y acciones que promuevan la justicia y los derechos humanos en una sociedad multicultural.

Todo empezó en febrero de 2019, cuando Elijah Ampo, un joven adulto de Chicago fue invitado a participar en un encuentro de EDIW, en España, para apoyar a jóvenes a desarrollar ‘acciones’ en sus países de origen. El joven Ampo representó a Chicago, mientras que Karina Crespo, Lizette Leyva y Aida Varela fueron las representantes de Miami. 

Dicho encuentro se llevó a cabo en el Centro Santa Maria de Los Negrales, cerca de Madrid. Durante el Encuentro, unos 70 jóvenes de países de América y Europa aprendieron cómo intervenir en los cambios políticos y se ejercitaron en dinámicas posibles para luego aplicarlas en sus países de origen, formando así parte activa del Proyecto Youth-ACT (Jóvenes actúan), cuya duración es de dos años. 

La participación de estos jóvenes en el encuentro mencionado favoreció la creación de dos grupos del proyecto Youth-ACT (Jóvenes actúan) en los Estados Unidos: El grupo de Miami decidió crear un Centro de Intervención/Recursos para estudiantes indocumentados. En Chicago, a su regreso de Madrid, Ampo se reunió con la directiva de IGNIS, y el grupo se metió de lleno a investigar la realidad de los jóvenes ‘sin techo’. Han conocido las políticas existentes, han entrevistado a organizaciones no lucrativas y han hecho voluntariado en sus comunidades. Cuando Chicago comenzó a tener personas contagiadas del Covid19, los jóvenes pensaron en la necesidad de mascarillas para los jóvenes que viven en las calles, prisiones o centros de acogida, y se pusieron en marcha. Su plan es ya realidad.

Por Araceli Cantero. 

Youth for Dialogue eres tú, soy yo, somos todos y todas

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Youth for Dialogue es inclusión. Es participación. Son valores democráticos. Es la paz. Es liderazgo. 

Youth for Dialogue es dar la vuelta al mundo. Desde México, República Dominicana y Bolivia. Atravesando el océano Atlántico hasta España, Italia, Bélgica. Hacia el sur República Democrática del Congo. En oriente India y Filipinas. Y muchas más paradas en el camino. 

Youth for Dialogue son personas, historias y acciones. 

 

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